عنوان مقاله	نقش جنسيت در شخصيتهاي تكانشي- تاملي بر يادگيري زبان انگليسي به عنوان زبان خارجي
نشریه	نشريه دانشکده ادبيات و علوم انساني(كرمان) بهار 1384
نویسنده	صديقي فيروز,پورگيو فريده,قنواتي مهناز
حجم فایل	181 کیلو بایت
دریافت مقاله

 تكانشي- تاملي، اختلاف جنسيت، يادگيري زبان دوم، ويژگي شخصيتي.

     تحقيق موجود، سه هدف را دنبال مي‌كند: ابتدا در پي يافتن پاسخ اين سوال است كه ايا شيوه‌هاي تاملي (انديشه ورزي) و تكانشي (سريع گويي)، تاثير متفاوتي بر روي يادگيري زبان انگليسي، بعنوان يك زبان خارجي در بين دانش پژوهان ايراني مركز پيش دانشگاهي دارد يا خير؟ انگاه در پي كشف ارتباط بين جنسيت و ميزان موفقيّت در فراگيري زبان انگليسي است و بالاخره پژوهش حاضر به دنبال درك تاثير متقابل جنسيّت و شيوه‌هاي شناختي تامّلي (انديشه ورزي) و تكانشي (سريع گويي) بوده است. گام اوّل در انجام چنين تحقيقي، با استفاده از نسخه بزرگسالان ازمون روان‌شناسي ياندو و كي گن (1968) به منظور تعيين نوع شخصيّت، تقسيم كردن شركت كنندگان به دو گروه تامّلي (انديشه ورزي) و تكانشي (سريع گويي) بود. گام دوم، اجراي ازمون پيشرفت تحصيلي بود كه در واقع همان ازمون پاياني زبان انگليسي شركت كنندگان كه به طور هماهنگ كشوري انجام شده است، مي‌باشد. نتايج تحقيق دالّ بر اين است كه ارتباط معني‌داري بين متغيّرهاي به كار گرفته شده وجود ندارد.