عنوان مقاله	آموزش نقد معماري تقويت خلاقيت دانشجويان با روش تحليل همه جانبه آثار معماري
نشریه	هنرهاي زيبا پاييز 1384
نویسنده	مهدوي نژاد محمدجواد
حجم فایل	546 کیلو بایت
دریافت مقاله

 آموزش معماري، نقد معماري، مخاطب، رمزگان، نشانه شناسي

 " نقد معماري" موضوعي راهبردي و بحث برانگيز در آموزش معماري محسوب مي شود. روشهاي متنوعي از سوي اساتيد با هدف آموزش " نقدمعماري" به كار گرفته ميشود كه هر يك تا اندازه اي در اين مسير موفق عمل بوده اند. شيوه ي پيشنهادي اين مقاله، مبتني بر برخورد با معماري به مثابه يك موضوع ارتباطي ميان معمار و مخاطب است. براساس چنين رويكردي مي توان از دانشجويان خواست تا از شش منظر به تحليل يك اثر معماري بپردازند: 1- تحليل رمزگان و نشانه هاي بصري به كمك نشانه شناسي (ديدگاه كلاسيك) 2- بازخواني نيت و انديشه هاي معمار به عنوان مبدع اثر، برمبناي ساختار تاويل و ويژگي هاي پديد آورنده (ديدگاه رومانتيك). 3- تحليل صورت و فرم معماري برمبناي شكل خارجي بنا (ديدگاه فرمي). 4- تحليل بافت و زمينه اجتماعي و سياسي برپايي بنا (ديدگاه زمينه اي). 5- تحليل برداشتها و نظرات مخاطب (ديدگاه پديدار شناسانه).6- تحليل ويژگي هاي تماسي و فرآيند ساخت پروژه (ديدگاه رسانه اي).